Посвящение в избиратели сценарий

Добавлено: 12.05.2018, 09:47 / Просмотров: 53453





Закрыть ... [X]

Цели:

1. Повышение доверия избирателей к институту выборов.

2. Приобретение знаний в области избирательного права.

3. Формирование активной гражданской позиции; готовности и способности участвовать в общественно-политической жизни.

4. Развитие творческой инициативы.

ПОСВЯЩЕНИЕ В МОЛОДЫЕ ИЗБИРАТЕЛИ

Атрибуты: В зале установлен государственный флаг Российской Федерации. На стене укреплен плакат: «Поздравляем с посвящением в избиратели!» 30 молодых избирателей торжественно заходят в зал заседания и занимают места. Перед входом в зал молодым избирателям раздаются брошюры с Конституцией Российской Федерации, словами государственного гимна и изображением герба и флага. Звучит государственный гимн Российской Федерации. Все поднимаются и стоя подхватывают слова гимна.

Ведущая:

Дорогие друзья!

Сегодня замечательный день. Сегодня мы будем чествовать молодых юношей и девушек, которым совсем недавно исполнилось 18 лет.

(обращается к 18-летниим студентам)

Дорогие ребята!

Сегодня вы стали полноправными гражданами Российской Федерации, и теперь, согласно ст. 60 Конституции Российской Федерации, вы можете самостоятельно и в полном объеме осуществлять свои права и обязанности.

А это значит, что вы уже можете избирать и быть избранными в органы государственной власти и местного самоуправления. Мы поздравляем вас с этим радостным событием в вашей жизни.

(На сцену выходит девушка в костюме Королевы Конституции, в сопровождении 4 юношей и девушек с символикой основных конституционных понятий)

Королева Конституция:

Я - Конституция Российской Федерации!

Страны великой - основной Закон.

Мир и согласье, и единство нации Мой королевский окружают трон!

Я - своему российскому народу,

Объединенному общею судьбой,

Несу права, гарантии, свободы И государственный определяю строй.

Я высшей ценностью считаю человека,

Достоинство, и равенство, и честь,

Я защищать готова век от века,

И верные пажи со мною есть...

Королевские пажи:

Право:

Я - право. Право на жизнь, труд, образование, жилище. Право на свободу и личную неприкосновенность. Право на защиту и социальное обеспечение. Избирать и быть избранным в органы государственной власти и местного самоуправления.

Свобода:

Я - свобода. Свобода мысли и слова Свобода совести и вероисповедания. Свобода массовой информации. Свобода деятельности общественных объединений.

Равенство:

Я - равенство. Равенство прав и свобод. Равенство перед законом и судом. Равенство доступа к государственной службе.

Достоинство:

Я - достоинство. Достоинство личности охраняется государством. Ничто не может быть основанием для умаления достоинства.

Королева Конституция:

Сегодня, мои верные пажи, мы должны принять в наши ряды новых молодых граждан нашей России.

Я приглашаю вас, дорогие ребята,ы к сцене. Вы должны принять клятву молодого избирателя.

(Зачитывает текст «Клятвы»).

КЛЯТВА МОЛОДОГО ИЗБИРАТЕЛЯ

Я, житель______________ , вступая в ряды молодых избирателей, торжественно клянусь:

1. Соблюдать Конституцию Российской Федерации.

2. Быть достойным гражданином своей Родины.

3. Принимать активное участие во всех выборных кампаниях.

4. Всегда помнить об ответственности за принятое решение.

5. Постоянно повышать свой правовой и культурный уровень.

6. Хранить и приумножать традиции земли Донской.

Студенты повторяют текст клятвы.

Ведущая:

Вас пришли поздравить наши старшие товарищи (представители администрации, избирательной комиссии и т.д.).

Говорят приветственные слова, вручают студентам памятные подарки.

Ведущая:

А теперь наши музыкальные подарки. Начинается праздничный концерт.

ЯРМАРКА ПОЛИТИЧЕСКИХ ПАРТИЙ

Цель: Акция направлена на повышение интереса и доверия к институту выборов, знакомство молодых избирателей с деятельностью политических партий.

Участники: представители всех политических объединений, имеющие свои отделения в регионе.

Мероприятие проходит на центральной площади, представители каждой партии готовят информационные стенды, распространяют символику партии (значки, майки и т.п.), а также печатную продукцию.

В ходе мероприятия предполагается выступление представителя администрации, представителя избирательной комиссии с информацией о предстоящих выборах, а также выступления творческих коллективов.

ИДЕМ НА ВЫБОРЫ ВПЕРВЫЕ

Цель:

Совершенствование системы вовлечения молодежи в политический процесс и повышение ее интереса к вопросам выборов.

Аудитория: студенты первых-вторых курсов высших учебных заведений, молодежь из числа пользователей, впервые голосующие на выборах.

Оформление зала:

Открытый просмотр литературы «Выбор молодежи - будущее страны», книжные выставки «Все в этом мире зависит от нас», «Зачем молодежи выборы?», «Я - гражданин России».

Помещение оформлено с использованием государственной символики: флага и плакатов с изображением герба и текстом гимна России.

Развешаны плакаты с высказываниями известных государственных и общественных деятелей:

«Россия - это страна, которая выбрала для себя демократию волей собственного народа. Она сама встала на этот путь и, соблюдая все общепринятые демократические нормы, сама будет решать, каким образом - с учетом своей исторической, геополитической и иной специфики - можно обеспечить реализацию принципов свободы и демократии».

(В.В. Путин)

«Демократия есть общение: люди говорят друг с другом о своих общих проблемах и формируют свою общую судьбу. Чтобы быть способными управлять собой, люди должны свободно выражать свои мнения».

(П. Уилсон)

«Я не знаю другого столь же надежного хранителя власти в обществе, чем сам народ. И если мы видим, что он недостаточно просвещен, или ему не хватает чувства ответственности для того, чтобы править, лекарство, очевидно, состоит не в том, чтобы отстранить народ от управления, а в том, чтобы при помощи образования развить в нем необходимое чувство долга».

(Т Джефферсон)

«Одинаково опасно и безумному вручать меч и бесчестному - власть».

(Пифагор)

«Только то общество, в котором народ пользуется верховной властью, есть истинное вместилище свободы».

(Цицерон)

«Кто не принадлежит своему отечеству, тот не принадлежит и человечеству».

(В.Г. Белинский)

«Нравственная обязанность настоящего патриота - служить народу в человечестве и человечеству в народе».

(В.С. Соловьев)

Оформлены красочные плакаты-лозунги:

«Я голосую сердцем!»

«Я голосую за Великую Россию!»

«Сознательное участие в выборах - первейший долг гражданина, который озабочен своим будущим, будущим своих детей, своей Родины».

«Демократия - это закрепление свободы в обществе действенными законами, гарантирующими свободу личности».

Подготовлена анкета «Выбор - это право и ответственность», которую рекомендуется заполнить перед началом мероприятия, а также тест «Я - избиратель», который можно забрать с собой домой.

К мероприятию подготовлено много материала для раздачи: листовки-памятки «Я голосую!», «История твоего голоса», листовка-призыв «Ты не хочешь идти на выборы?»; буклеты «Гражданин - это...», «В чем состоит ваша гражданская ответственность».

Сценарий мероприятия

Библиотекарь: Добрый день, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас в стенах нашего Публичного центра правовой информации. В этом году вы впервые будете голосовать, впервые придете на избирательные участки, чтобы выразить свое мнение о власти и ее политике. Мы поздравляем вас с этим важным событием и надеемся, что выбор ваш будет ответственным и осознанным. А сегодня мы пригласили вас, чтобы рассказать о том, что вас ждет на избирательных участках, каков порядок голосования и почему надо принимать участие в выборах. Итак, мы начинаем.

1- й ведущий: В период формирования новой российской государственности важным условием политических, социально-экономических преобразований становится участие молодежи в выборах органов власти. Выборы позволяют юношам и девушкам выразить свое отношение к государственным и социальным проблемам, к программам кандидатов, предлагающим свое видение их решения. Участие в выборах - это показатель становления политической зрелости молодого человека как гражданина России.

Девушка-чтец:

Я вновь включаю телевизор И вижу, что у нас в стране Судьбу мою пока решают,

Но скоро можно будет мне Решать судьбу страны.

Я выбор сделать свой хочу И голос скоро подарю Моей родной стране.

Юноша-чтец:

Мы представляем наше время,

Оно стремительно идет.

Уже студентами мы стали И в первый раз на выборы пойдем.

Я выбор сделать свой хочу И голос скоро подарю Моей родной стране.

Мы верим в наше поколение.

Наш выбор будет сделан верно!

Библиотекарь: Еще в середине XIX столетия знаменитый Отто фон Бисмарк сказал: «Никогда столько не лгут, как во время войны, после охоты и до выборов!».

Чтобы было меньше лжи и «черного» пиара в период избирательных кампаний, чтобы избиратели могли отличить истину от неправды, сделать правильный выбор, необходимо быть не только юридически грамотным человеком, но и патриотом, честным и правдивым, достойным гражданином своей страны.

2- й ведущий: Благополучие общества, как известно, во многом зависит от молодого поколения, готового защитить от невзгод свою Родину - землю своих отцов и тех, кто на ней живет. От патриотизма граждан государства, развития и роста гражданского самосознания зависит настоящее и будущее страны.

Воспитание любви у молодого поколения к Родине и ко всему, связанному с ней, требуют ясного понимания того, каким содержанием сегодня наполняется патриотизм.

1-й ведущий: Патриотизм - это еще и гражданственность, т е. гражданская позиция человека. Человек по достижении возраста, установленного законом, становится гражданином. А это значит, что он обретает принадлежность к политике и правовым нормам государства. Созидание и развитие гражданского общества зависит от патриотического воспитания граждан, составной частью которого является подготовка молодого поколения к активному участию в формировании и продвижении в жизнь политики государства, к участию в законотворчестве и осуществлению жизнедеятельности по действующим законам.

2-й ведущий: Развитие демократизации общественных процессов в стране вносит существенные коррективы в содержание патриотизма и воспитание патриотов. Дело в том, что Родина и государство - не синонимы.

Гражданство само по себе не есть преданность государству, а есть принадлежность человека к нему. Принадлежность гражданина государству превращается в преданность, если государство стоит на службе гражданскому обществу.

Конечной целью воспитания гражданина-патриота в современных условиях является развитие гражданского общества, способного активно укреплять свое правовое государство и решать социальные и экономические проблемы общества. В связи с этим содержание воспитания гражданского патриотизма студенческой молодежи претерпевает существенные изменения. Эти изменения направлены на формирование осознанного отношения к политике государства и его правовым нормам, на развитие социальной (гражданской) культуры жизнедеятельности.

1- й ведущий: Организация выборов различного уровня требует глубокого анализа электоральных предпочтений, всестороннего учета объективных и субъективных факторов, влияющих на избирательное поведение различных групп населения. Это требование особенно актуализируется в отношении молодежи в силу нескольких причин. Каковы же они?

2- й ведущий: Молодые люди составляют сегодня в России 23% электората. Потенциальные возможности молодежи в силу этого обстоятельства не могут недооцениваться ни одним из участников предвыборной борьбы.

1- й ведущий: Современная молодежь - это, кроме всего прочего, политическое будущее России. Через 10-15 лет она будет определять не только облик страны в целом, но и (в более узком смысле) статус выборов в российском социуме. От установок и образцов поведения молодых людей будет зависеть, превратятся ли выборы окончательно в инструмент манипуляции населением, или они станут одной из действенных технологий демократической организации власти.

2- й ведущий: В нынешней ситуации особую актуальность обретает выявление основных социальных сил, призванных решать общественные проблемы и довести до логического завершения строительство новой России. Здесь вполне правомерна ориентация на молодое поколение, как потенциального субъекта общественных преобразований. В этой связи избирательный процесс уместно рассматривать в качестве одного из эффективных механизмов политической социализации молодежи и включения ее в общественную жизнь

1- й ведущий: В нашей стране, как известно, избирателями становятся, достигнув 18-летнего возраста. С этого момента на молодежь ложится серьезная, новая для нее ответственность. Она получает право голоса на выборах, а значит, и право участия в политических жизни государства.

Юноша-чтец:

Я - избиратель нового века.

Может, я стану тем человеком,

Чей голос откроет новую эру?

Избранники вселят в нас новую веру:

Можно построить новую жизнь!

Этой веры ты только держись!

2- й ведущий: Наша жизнь невозможна без выбора, мы часто выбираем. Граждане выбирают президента, губернатора, парламент, главу администрации. Но всегда ли мы готовы сделать правильный выбор? Как вы думаете? (выслушивается мнение зала).

Девушка-чтец:

Есть пословица одна:

Нету худа без добра!

А я голосую, чтоб не было худа,

А я голосую, чтоб было добро!

А я голосую, чтоб жизнь была чудом,

Ведь я избиратель - мне не все равно!

1-й ведущий: Не зря считают, что неосведомленность одного избирателя наносит ущерб благополучию и безопасности всех. Но как научиться выбирать? Можно ли подсказать, как сделать правильный выбор? Готовых рецептов, конечно, нет, но научиться выбирать осмысленно все же можно.

2-й ведущий: Граждане России участвуют в выборах на основе всеобщего равного и прямого избирательного права при тайном голосовании. Всеобщим является такое избирательное право, при котором все взрослые граждане имеют право участвовать в выборах. Гражданин РФ может избирать и быть избранным независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а также других обстоятельств. Означает ли это, что в России любой гражданин, достигший 18 лет, может участвовать в выборах?

1- й ведущий: Конечно, нет. Есть несколько важных условий, при которых гражданин лишен политических прав, это:

• недееспособность гражданина;

• содержание в местах лишения свободы по приговору суда;

• гражданство: к участию в выборах допускаются только граждане Российской Федерации;

• возраст (участвовать в выборах может лицо, достигшее 18 лет; кандидат в Президенты должен быть не моложе 35 лет; кандидат в депутаты Государственной Думы - не моложе 21 года).

2- й ведущий: Равное избирательное право означает, что каждый избиратель имеет один голос, все избиратели участвуют на равных условиях (так, например, все избирательные округа организуются примерно равными по количеству населения). Равенство проявляется и в предоставлении равных возможностей состязаться в предвыборной борьбе - финансовых, информационных и т д. Прямое избирательное право означает, что избиратели голосуют на выборах «за» или «против» кандидата непосредственно и лично, нельзя проголосовать даже за ближайшего родственника. Тайное голосование не позволяет никому контролировать и вмешиваться в волеизъявление избирателей. С юридической точки зрения участие в выборах является правом гражданина, а не его обязанностью. Никто не вправе его к этому принуждать и влиять на его свободное волеизъявление.

1- й ведущий: В качестве элементов избирательного права выделяют:

• право избирать;

• право быть избранным;

• право отзыва избирателями лиц, не оправдавших их доверия.

Последнее право пока мало используется. По этому поводу есть разные точки зрения. Есть мнение, что право отзыва могло бы стать эффективным механизмом, который гарантировал бы, что депутат будет вспоминать о своих избирателях не накануне выборов, а в течение всего срока депутатских полномочий. Другая точка зрения сводится к тому, что, с одной стороны, право отзыва может быть использовано политическими конкурентами избранного депутата в качестве оружия давления на него. С другой стороны, практика реализации права отзыва депутата объективно будет вести к тому, что он будет чувствовать себя представителем своего избирательного округа, а не депутатом Российской Федерации, т. е. свой интерес будет преобладать над интересом всей страны.

2- й ведущий: Пункт 1 статьи 75 Федерального закона «Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан РФ» предусматривает возможность судебного обжалования любых нарушений избирательных прав граждан. Суд является главной и последней инстанцией, обеспечивающей соблюдение избирательных прав.

1- й ведущий: Одной из важных гарантий соблюдения избирательных прав граждан РФ является право осуществлять наблюдение за процессом голосования. Присутствие наблюдателей на избирательных участках в день голосования позволяет:

• предотвратить возможное нарушение законов о выборах в процессе голосования и подсчета голосов;

• принимать соответствующие меры в случае обнаружения нарушений законов о выборах;

• обеспечить публичное освещение событий в день голосования;

• обеспечить большую уверенность избирателей в справедливости выборов и повысить политическую активность, степень участия граждан в избирательном процессе.

2- й ведущий: Наблюдатель имеет право:

• знакомиться со списком избирателей;

• находиться в помещении для голосования;

• наблюдать за подсчетом голосов и знакомиться с бюллетенями избирателей;

• обжаловать решения, действия участковой избирательной комиссии в вышестоящие избирательные органы или в суд.

1-й ведущий: Наблюдателю запрещается:

• выдавать избирателям избирательные бюллетени для голосования;

• расписываться за избирателя по его просьбе в получении избирательного бюллетеня;

• заполнять за избирателя по его просьбе избирательный бюллетень;

• давать избирателям советы за кого голосовать;

• опрашивать избирателей, за кого они проголосовали или хотят проголосовать;

• участвовать в организации хода голосования;

• принимать участие в подсчете голосов.

За совершение подобных действий наблюдатель может быть уволен из помещения для голосования.

2-й ведущий: Ну, а как же проходит сама процедура голосования?

В день выборов голосование проводится с 8 утра до 20 часов по местному времени.

В 8 утра открывается избирательный участок, и председатель избирательной комиссии объявляет о начале голосования. В присутствии членов комиссии, наблюдателей, избирателей демонстрирует избирательные ящики, просит всех убедиться, что они пустые, и опечатывает их.

Избиратель получает избирательный бюллетень лично, предъявляя паспорт или заменяющий его документ; член избирательной комиссии записывает данные паспорта в списке избирателей, избиратель ставит роспись и получает избирательный бюллетень.

Избирательный бюллетень заполняется в специально оборудованной кабине или в комнате для тайного голосования, где присутствие других лиц недопустимо.

Избирательный бюллетень заполняется шариковой ручкой. После этого избиратель опускает заполненный избирательный бюллетень в избирательный ящик.

1- й ведущий: Избиратель, не имеющий возможности проголосовать в помещении для голосования по состоянию здоровья, сообщает об этом лично или через родственников, соседей в избирательную комиссию. В течение дня избирательная комиссия должна выехать на дом к избирателю и предоставить ему возможность проголосовать.

2- й ведущий: А вдруг в день голосования вы окажетесь в командировке? Как вы сможете тогда проголосовать? (мнение зала). На самом деле избиратель может проголосовать досрочно за 14 дней в территориальной окружной избирательной комиссии и за три дня до голосования - в участковой избирательной комиссии. На выборах Президента избиратель вправе получить открепительное удостоверение и в день выборов проголосовать на любом избирательном участке того населенного пункта, где он будет находиться.

Граждане России, пребывающие в момент выборов за рубежом, вправе проголосовать на территории российских посольств, консульств в иностранном государстве.

1- й ведущий: Заканчивается избирательная кампания официальной публикацией итогов выборов. Иногда требуется дополнительное голосование. Тогда избирательная кампания заканчивается официальной публикацией его итогов и, соответственно, итогов данных выборов.

2- й ведущий: Выборы являются важнейшим инструментом демократии. Через выборы реализуется важнейшее из политических прав человека - право на участие в управлении делами государства. Реальное участие граждан в управлении своей страной связано с сознательным отношением к выборам. Необходимо понимание каждым того, что делает выборы демократическими и какова роль участия в них всех граждан страны.

Девушка-чтец:

Оставь скептические мысли:

«Мой голос не решит проблем».

Иди и голосуй за будущее,

Если ждешь в России перемен!

1-й ведущий: Только активная гражданская позиция, ответственное участие в формировании органов власти могут принести положительные социально-экономические результаты в городе, области, стране.

Юноша-чтец:

Сейчас на избирательных участках Решается судьба твоей страны.

Ты хочешь, чтоб она жила достойно и богато?

Так дай ей шанс - на выборы иди!

Библиотекарь: В нашем обществе пропал интерес к выборам. Как же сделать россиян активными избирателями? А давайте попробуем предложить свой вариант решения этой проблемы! Итак, обращение к жителям Ростовской области прийти в день выборов на избирательные участки.

(Выступают 2 студента. Первый хорошо поставленным голосом произносит речь, второй - подает реплики.)

Обращение молодежи к землякам

1- й студент: Уважаемые земляки!

Приглашаем вас на избирательные участки. Вы часто ругаете власть, правительство, президента, но ведь многое зависит от нас самих.

- Вы хотите жить в свободной стране?

- Вы хотите обеспечить будущее своим детям?

- Вы граждане России?

Тогда вы обязательно должны прийти на избирательный участок.

Вы должны сделать свой выбор!

2- й студент: Иначе за вас его сделают другие, подкупленные, обманутые.

1- й студент: Оставьте свои домашние дела и придите на избирательные участки.

2- й студент: Никто ведь не знает, как изменится политика после выборов и ваша земля, например, станет не вашей.

1- й студент: Отдайте свой голос самому мудрому, честному, порядочному кандидату в депутаты.

2- й студент: Иначе таковым окажется хитрый, изворотливый, лживый человек.

1- й студент: Выполните свой гражданский долг.

2- й студент: Ведь ваш голос могут использовать в своих целях некоторые нечестные люди.

1-й студент: Если мы все вместе сделаем свой выбор, то мы выберем сами свою судьбу, судьбу своей страны!

Библиотекарь: Я предлагаю вам немного пообщаться и продолжить фразу «Я буду голосовать на выборах, потому что...»

Варианты ответов:

• живу в этой стране

• я гражданин своей страны

• имею на это право

• отношусь к этому с большой ответственностью

• мой голос может стать решающим

• мне предоставлено право выбора

• считаю это своей обязанностью

• хочу повлиять на экономические преобразования в стране

• мне небезразлично будущее моей страны

• голосую за справедливость

• не хочу, чтобы за меня решали другие.

Библиотекарь: Скоро стартует предвыборный марафон. На избирателя возложена ответственность. И все мы, избиратели, должны ответственно определить, как собираемся жить дальше. В смысле, плохо или хорошо. Тут все просто: если хотим жить плохо, то и голосовать надо будет за плохого кандидата. А ежели в наших планах на будущее записано полное счастье и нерушимое благополучие, то сам бог велит выбирать хорошего. Но возникают мучительные вопросы: кто из них (кандидатов) хороший? А кто, наоборот, плохой? Хотелось бы знать. А то ведь каждый кандидат говорит, что хороший - это именно он. Выходит, плохих кандидатов не бывает. Так и что? Голосовать за любого? Голосовать случайно? Вот и начинаешь ощущать ту самую возложенную на тебя ответственность, потому что ответственность исключает случайный выбор.

Девушка-чтец:

Мы выбираем, нас выбирают,

Как это часто не совпадает...

Чтобы удача нас не бросала,

Имиджем время заняться пристало.

Юноша-чтец:

Что такое кандидат?

Кто он? Чем же он богат?

Интересен он всегда.

Мы представим сразу два.

1- й ведущий:

Воспитанность, эрудиция, профессионализм - Вот три кита, на которых стоит Личностный имидж как сталактит.

2- й ведущий:

Он и таинственный, и всем открыт.

Если харизмою он обладает,

Электорату флюид посылает,

Ораторским словом владеет ударно,

То победит и любая программа.

Выходит первый «кандидат» и поет переделанную песню «Программа передач на завтра»: Здравствуйте, товарищи,

Представляю предвыборную программу на завтра, на завтра.

Завтра будет сделано все, что никогда не делалось,

Это будет скоро, скоро...

Переходит на возвышенную патетику:

Лет так через 10, может быть,

В сельском хозяйстве точно урожай дадим,

И возможно даже, может быть,

Мы его, наверно, даже сохраним.

Реки повернем уж точно вспять,

Мы, наверно, лет так через пять.

И я обещаю точно вам - В космос полетим мы отдыхать.

Ведущие (хором): Нет, нет, нет, нет, мы хотим сегодня,

Нет, нет, нет, нет, мы хотим сейчас!

«Кандидат» уходит, размахивая руками.

Юноша-чтец:

К сожаленью, иногда Наши кандидаты Обещанья раздают На пути к избранию.

Девушка-чтец:

А хотелось бы всем нам,

Чтоб слова и дело Никогда не расходились В депутатских сферах.

Юноша-чтец:

Пусть он скажет все, как есть,

Пусть и речь недлинна,

Девушка-чтец:

Но она близка всем нам,

И решенье видно.

Выходит второй «кандидат» и обращается к избирателям:

Уважаемые земляки!

Вы доверили мне решать судьбу нашего города. Будет трудно и вам, и мне, но вместе мы преодолеем эти трудности. Как представитель молодежи, я учитываю просьбы подрастающего поколения. Вот они здесь изложены (показывает папку с обращениями избирателей). И первыми задачами, которые нам предстоит решить, будут улучшение дорог, ремонт моста, открытие библиотеки и детского сада, организация досуга молодежи. Проблемы будем решать по мере их возникновения. Спасибо за внимание.

2-й ведущий: Мы верим, что вы сможете сделать правильный выбор.

Юноша-чтец:

День выборов - это возможность для нас

Свой голос отдать за достойных людей - За тех, кто не только умеет вещать,

А сделает все для Отчизны своей!

Библиотекарь проводит с участниками мероприятия викторину по избирательному праву.

ВИКТОРИНА

1. Какими правами обладает человек?

2. Что такое право голоса?

3. Кто обладает правом голоса?

4. Какие знания необходимы избирателям для сознательного участия в выборах?

5. Что дает человеку его участие в выборах?

6. Почему важно, голосуют граждане или нет?

Затем предлагает совершить экскурс в историю избирательного права:

1. Какой город древней Руси стал символом народного самоуправления и вольности?

(Новгород)

2. Как голосовали в Новгородском вече?

(берестяными бюллетенями, имя избирателя было написано; если нарушался порядок выборов, происходили судебные поединки, отсюда травма, полученная во время выборов, получила название «увечье»).

3. Какие сословно-представительные органы появляются в период Московского государства? (Боярская Дума и Земский собор)

Т.е. в том или ином виде выборы в России проводились еще c X века, но они не имели общегосударственного значения.

4. С какого периода в России существует постоянная избирательная система?

(с несостоявшейся Булыгинской Думы 6 августа 1905 года)

Хотя в Древней Руси существовали лишь зачатки демократических выборных процедур, но недооценивать исторический опыт прошлого нельзя.

Библиотекарь: Обратимся к истории нашей, донской демократии.

1. Сколько лет насчитывает история демократических выборов на Дону?

(2 тысячи лет)

2. Приведите примеры органов самоуправления в нашем регионе.

(3 век до н.э. - древнегреческая демократия Танаиса,

XVI-XX века - казачье самоуправление,

1779 год - Нахичеванское городское самоуправление).

По результатам викторины наиболее активным и эрудированным участникам вручаются сувениры и книги.

Библиотекарь: На начальном этапе подготовки мероприятия мы объявили конкурс политических слоганов, лозунгов, девизов. Благодарим вас за проявленную активность. Это говорит о том, что вы люди неравнодушные к своей стране, вы ощущаете свою ответственность за ее дальнейшую судьбу. Зачитываются поступившие на конкурс материалы:

Я сегодня встану рано,

Крикну всей семье «Подъем!».

Просыпайтесь, папа, мама,

Все на выборы пойдем!

Весь народ сознательный - спеши на избирательный!

Ты избиратель, и я избиратель, значит мы важные птицы, приятель!

Не твоя страна - можешь не голосовать!

Если важна тебе судьба страны, то завтра ты на выборы иди!

Сделай свой выбор сегодня - это твой завтрашний день!

Ты гражданин? Тебе важна судьба страны?

Отбрось сомнения - на выборы иди!

Если ты не сделаешь свой выбор - За тебя его сделает кто-то другой!

Не будь равнодушным к судьбе России!

Свой выбор сделай!

Будь гражданином!

Твой голос должен быть услышан,

Он нужен, гражданин, твоей стране!

Если не сделать свой выбор сегодня- Завтра об этом поздно жалеть!

Не будь сегодня в выборе пассивен - Твой голос много значит для России!

Долой пустые агитки! Даешь конкретные дела!

Мы за все в ответе,

Мы твои, Россия, дети.

Чтоб этот день прошел не зря,

На власть потом чтоб не пенять,

Все как один - голосовать!

Я - избиратель нового века.

Выберу достойного человека!

Путем голосования зрителей выбираются победители конкурса, которым вручаются книги.

1- й ведущий: Сегодня Россия ищет ответы на грозные вызовы противоречивого современного мира, переосмысливает свое прошлое, оценивает реальные возможности в настоящем, устремлена в будущее. Путь к нашим целям будет долгим и непростым. Но начинать его можно и нужно уже сегодня, прямо сейчас.

Юноша-чтец:

Опять наступил для нас выбора час.

Решает он многое в жизни страны.

Сегодня так много зависит от нас,

И мы для России все сделать должны.

Учиться, работать, творить и дерзать,

И строить дома, и деревья сажать,

Красивые новые песни слагать,

Любить и жениться, детишек рожать!

Девушка-чтец:

Но чтобы все это мы сделать смогли,

Мы голос отдать свой должны для страны.

Чтоб верным и правильным курсом она Пошла, пережив все, хлебнувши сполна.

Пусть выбор наш будет порою непрост,

Мы верим в страну и великий народ Мы вместе сумеем так много свершить,

Чтоб нашу Россию опять возродить.

Чтоб стала она, как в былые года,

Уверенной, сильной на все времена!

2- й ведущий: Нашими общими усилиями XXI век должен стать веком величия и процветания России. Мы верим в свои силы, в то, что можем по-настоящему преобразовать и преобразить страну. У нас общие цели, мы хотим, чтобы наша Россия была сильной, процветающей, богатой, цивилизованной страной, страной, которой гордятся граждане и которую уважают в мире. У вас много энергии, идей, которые можно будет реализовать, придя к власти. Все лучшие молодые силы и умы России должны объединиться, для того чтобы каждый следующий день жизни на планете был лучше, чем предыдущий. И мы верим в близкое светлое будущее, гордимся прошлым, уважаем наших предков, чтим наши традиции. С вашей поддержкой и вашей инициативой нам не страшны любые преграды и барьеры.

Ведущие и чтецы сменяют друг друга:

- Мы хотим, чтобы смеялись дети!

- Мы хотим чистого неба над головой!

- Мы хотим больше бюджетных мест в вузах!

- Мы верим в справедливость на планете!

- Мы хотим жить в правовом государстве!

- Мы хотим процветания России!

Мы - это светлое будущее России, и нам его строить!

Юноша и девушка читают «Г имн избирателя»:

Юноша-чтец:

Я - гражданин. И у меня есть долг.

Долг совести и долг гражданской чести.

Его отдам - в долгах я знаю толк.

Нас много - должников.

Со всеми вместе Я верю в выбор.

Будет мне не лень

Пойти на избирательный участок

И завернуть свой голос в бюллетень.

И бросить в урну. Честно и без фальши.

Девушка-чтец:

Я - Избиратель! Ты - Электорат!

Мы - жертва рейтингов, мишень пиара.

Гремят вокруг мажорные фанфары - Восходит на трибуну Кандидат.

И заявляет: раньше было хуже,

Сегодня - так себе, но завтра - счастья пик!

Здоровье, ЖКХ, зарплаты, лужи - Все это - Он. А без Него - тупик.

Юноша-чтец:

Серьезный шаг нам сделать предстоит,

Но не ропщи, дружище Избиратель.

Ох, на душе ответственность висит,

Ох, как от нас зависит показатель.

Девушка-чтец:

О результатах думать не резон -

Едино будет все и справедливо.

Борьбы за Избирателя сезон Открыт. Идем к финалу терпеливо.

Библиотекарь: Выборы - это ответственный шаг в жизни каждого настоящего гражданина, сделайте его. От вашего голоса, голосов близких, соседей зависит многое: кто придет к управлению, чьи интересы будет защищать. Не медлите, идите на выборы, сделайте решающий шаг в жизни области!

1- й студент:

Свободный выбор,

А это значит, что мы большие.

2- й студент:

Мы голосуем, мы выбираем,

Мы молодые!

Девушка-чтец:

Когда мы вместе, никто не круче,

И это точно!

Юноша-чтец:

Мы за Россию! Мы за Державу!

Здесь ставим точку!

«ЗА ВЫБОРАМИ - НАШЕ БУДУЩЕЕ!»

Цель: формирование активной гражданской позиции молодых избирателей через организацию разнообразных видов деятельности.

Оборудование: запись Гимна России, презентация «За выборами наше будущее!», стенд «Я бы в избиратели пошел, пусть меня научат!», бланки протокола хода игры, рабочие блокноты, ручки, задания на карточках.

Оформление зала: на стенах - шары, ленты, газеты и плакаты, урна и кабина для голосования.

Ход игры

Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Движение России по пути к правовому государству и гражданскому обществу связано с формированием правового сознания граждан. Для этого необходимы не только знания, но и общественная практика применения этих знаний, опыт гражданского участия. Составляющей частью правового сознания являются знания об избирательной системе государства, умение и желание граждан реализовывать свое активное и пассивное избирательное право. А для того, чтобы вы, дорогие участники, став совершеннолетними, осознанно могли принимать участие в политической жизни страны, мы и проводим деловую игру «За выборами наше будущее!»

(Звучит гимн)

В нашей игре принимают участие следующие команды:

• «МИР» («Молодые избиратели России»)

• «Новое поколение»

• «Молодежь Дона»

• «Наш выбор»

А также сборная команда учителей, которая носит гордое название «Мудрые совы». Наблюдать за ходом игры будет компетентное жюри (представление жюри).

Ведущий: Сегодня всех интересует тема выборов, даже сказочных героев:

Сказка «Колобок»

Рассказчик: Жили-были дед и баба. Вот и говорит дед бабе:

Дед: Бабка, испеки мне колобок.

Бабка: Из чего испечь-то? Мука закончилась, выборы-то давно прошли. А до новых еще далеко:

Дед: А ты поскреби, оставшиеся обещания собери, может, что и получится.

Рассказчик: Уселся дед у окна газетку почитать, о выборах новости узнать. Вот испекла бабка колобок и поставила его на окно остывать, а сама пошла к соседке на минутку, последние новости узнать. Слышит Колобок, вокруг только о выборах говорят, решил узнать, что это такое. Покатился он по предвыборным митингам и встречам кандидатов с лесным народом. Катится Колобок, катится, видит, зайцы митингуют, а на пне «храбрый» заяц кулачком машет.

Заяц:

Тихо, тихо, не шумите!

Ну-ка дружно помолчите!

С нашей властью чудо ждет.

Жизнь, как сказка, оживет.

Из своей медведь берлоги Пусть уносит быстро ноги.

В тех хоромах зайцы станут жить!

Будет не о чем тужить!

Зайцы:

Выберем тебя! Выберем тебя!

Будем жить красиво С завтрашнего дня!

Колобок:

Где это видано,

Где это слыхано,

Чтобы зайцы в берлогах жили?

Нет, покачусь я дальше.

Я - колобок, колобок На обещаниях мешен.

По тропинке я качусь И политике учусь.

Рассказчик: Выкатился Колобок на полянку, а там стая волков свою политическую линию гнет. Вожак:

Страну в обиду не дадим!

Все Франции опередим!

В свои руки власть возьмем И порядок наведем!

Будут все нас уважать,

Если чуть нам поднажать!

Жизнь пойдет на новый лад:

Будем лохов обирать,

Пить текилу и мускат!

Стая:

Мы согласны властью стать!

Будем мы голосовать.

Голосуем все за волка!

Будет больше в стране толка!

Колобок:

Что за толк?

Депутатом будет волк?

Что за мафия такая?

Это все меня пугает.

Он печется о себе,

О себе, не о стране!

Пойду лучше медведя послушаю.

Медведь:

Будем мы зимою спать,

Лапу все во сне сосать.

Рассказчик:

Вся толпа сидит и мрет,

Ах, как складно Мишка врет.

А медведь не унимался И все больше распалялся.

Медведь:

Пчелы будут мед носить,

А мы чай с их медом пить!

Ни забот и ни хлопот Не узнает наш народ.

Рассказчик: Ну не хочет Колобок лапу сосать, тем более их у него нет. Покатился Колобок дальше, а навстречу ему лиса и говорит так сладко, чуть дыша.

Лиса:

Дружок, послушай не спеша:

Кандидатуру выдвигаю - Депутатом стать мечтаю.

Будет сладкой жизнь твоя,

Если выберешь меня.

Пирогами и блинами Будет сыта вся страна!

Рассказчик:

Она еще не договорила - Колобка как будто смыло!

Понял наш дружок,

Что он тоже пирожок!

Гнал по тропке, что есть мочи.

Без оглядки, между прочим!

Вдруг навстречу друг Федот,

Что радеет за народ.

Колобок его спросил.

Колобок:

У кого же хватит сил Навести в стране порядок?

Федот:

Тут решать нам без подсказки.

Но никак нельзя, дружок,

Чтоб лиса, медведь и волк Навели свои порядки.

Мы ж должны с умом дружить.

И, конечно, нам решить:

За кого голосовать,

Кому голос свой отдать?

1- й этап

Ведущий: Каждый гражданин сам решает для себя вопрос, участвовать или не участвовать в выборах. К счастью, есть граждане, чьи жизненные гражданские принципы строятся не на пассивном ожидании социальных изменений, а на действии, на активном участии. И такие ребята собрались в нашем зале. Предоставим возможность лидерам команд обосновать необходимость реализации активного избирательного права. Жюри оценивает оригинальность, аргументированность, владение аудиторией. По окончании выступлений мы дадим возможность команде «Мудрые совы» задать по одному вопросу лидерам команд.

2- й этап

Ведущий: «Люди могут быть рождены со склонностью к личной свободе, но они не рождаются со знанием социальных и политических приспособлений, делающих свободу возможной и прочной как для них самих, так и для их детей. Такие вещи должны быть приобретены. Им надо научиться». (Честер И. Финн-младший). И мы будем учиться на втором этапе, где продолжим знакомство с мудрыми мыслями великих людей.

Задание: Из данного набора слов составьте высказывание и выскажите свое мнение относительно одной из предложенных мудрых мыслей.

«Голосуй меньше человека который меньше всех, будешь всех за обещает разочарован» (Барух).

«Неосведомленность ущерб одного в демократическом избирателя обществе наносит безопасности всех» (Дж. Кеннеди).

«Там, ежегодные заканчиваются где рабство выборы, начинается» (Джон Адамс).

«Управление мудрых подбора зависит от государством людей» (Конфуций).

3- й этап

Ведущий: Марку Твену принадлежат слова: «Если не знаешь, куда идешь, обязательно окажешься не в том месте!» Эти слова легко применимы к любой жизненной ситуации. Мудрость Твена нужна и для определения маршрутов в рамках избирательных кампаний различного уровня. Здесь тоже важно знать, куда идешь! И это «знать» не берется из ниоткуда. У него есть свои истоки - грамотность избирателя.

Проверить свою грамотность избирателя вы можете, внимательно просмотрев сценки, которые разыграются на нашем импровизированном избирательном участке.

Задание: проанализировать с позиции закона, что допустимо, что нет, свои ответы записать и сдать жюри.

Сценка «Выборы»

Действующие лица:

Ведущий Член комиссии

1- й избиратель

2- й избиратель

3- й избиратель Другой избиратель Петр Сергеевич Иванов Дарья Ниловна Крамская

Ведущий:

Солнца свет и музыка везде,

С раннего утра она слышна.

Ведь сегодня необычный день - Нынче голосует вся страна.

1- й избиратель:

О, Иван Пеликанович, здравствуйте!

Вы сегодня у нас в комиссии!

Член комиссии:

Да, сегодня доверили мне Эту почетную миссию!

Как живете? А как Ольга Львовна?

Мы давненько уже не виделись.

1- й избиратель:

Все прекрасно! Она здорова.

Ну, а вы не заходите что ж?

Вы на нас ни за что не обиделись?

Другой избиратель:

Зря людей-то не держите.

Если встретитесь не здесь,

Вот тогда наговоритесь,

Зная то, что время есть.

Член комиссии:

Ну, увидимся. Бывайте.

Бюллетень свой заберите.

Вы про нас не забывайте,

К нам во вторник заходите.

2- й избиратель

Я сюда с дежурства прямо.

Так устала, нету силы.

В заполнении случайно Я ошибку допустила.

Бюллетенчик поменяйте,

Замените на другой.

Только время не теряйте.

Мне пора уже домой.

Член комиссии:

Да ведь права нет такого,

Извините, у меня.

Не могу вам дать другого,

Хоть не спали б вы три дня.

2- й избиратель:

Думаю, что вы не правы.

Что ж мне - не голосовать?

Но ведь я имею право Голос свой стране отдать.

Вы же знаете, что люди Все равно не все придут.

Бланков чистых много будет И, конечно, пропадут.

Ну, а я горю желаньем Кандидата поддержать.

Лишь ему я доверяю.

Как теперь мне поступать?

Член комиссии:

Петр Сергеевич Иванов.

Улица Лесная, тридцать.

Бюллетень для вас готов.

В добрый час, не ошибитесь.

Петр Сергеевич Иванов:

Извините, но жена

Нынче к вам прийти не может.

На работе всем нужна.

Медсестра она в больнице.

Кто ж больным тогда поможет?

За нее отдать свой голос попросила Аллочка. Так что мне еще один Бюллетень, пожалуйста.

Член комиссии: Паспорт Аллочки.

Петр Сергеевич Иванов: Он тут.

Член комиссии:

Ну, тогда второй возьмите.

И в кабиночку, вон ту,

В третью проходите.

Член комиссии:

Дарья Ниловна Крамская,

Правила вы знаете.

Но ведь вы же, дорогая,

Здесь не проживаете.

Вам в своем Курган-Петровске Нужно проголосовать.

Дарья Ниловна Крамская:

Но я здесь в командировке.

Не могу туда слетать.

Член комиссии:

Открепительный талончик

Просто надо было взять.

Дарья Ниловна Крамская:

У меня он здесь, с собою.

Член комиссии:

Ну, тогда другое дело.

Вот. Возьмите. Проходите.

Отдавайте голос смело.

Бюллетень и паспорт ваш,

Вот в кабинку проходите.

Там найдете карандаш.

И, пожалуйста, учтите:

Ничего не исправлять.

Не зачеркивать. Иначе Все неверно будет тут.

А испортите бумагу - Вам другую не дадут.

Дарья Ниловна Крамская:

Не волнуйтесь. Я все знаю.

Я же здесь не в первый раз.

Все заполню, заверяю.

Без ошибок.

В добрый час.

3- й избиратель:

Балалайкин? Тот ростом не вышел.

Мы совсем не знаем Качалкина.

А Кричалкин уж больно сердитый.

Член комиссии:

Голосуйте за Обещалкина.

Он нужду народа знает.

Он таким и должен быть.

Обещалкин обещает Обещанья не забыть.

3- й избиратель:

Обещает? Ну кто ж его знает?

Нечто все, что сулил, выполняет?

Член комиссии:

Голосуйте! Там будет видно.

Недоверие - очень обидно.

Обещалкин - фигура видная.

3- й избиратель:

Скоро жизнь у нас будет завидная.

Голосую. И горя мало.

Где же наша не пропадала?

А что касается вышеупомянутой мудрости, то у нее есть еще один перевод: «Если не знаешь, куда идешь, ни один ветер не будет попутным!». Попутного ветра, дорогие ребята, на следующем этапе игры.

4- й этап. Блиц.

1- е задание: Каждая команда выбирает цифру от одного до шести.

Как каждое число соотносится с темой выборов?

2- е задание: Закончите фразу.

3- е задание: Обязанности гражданина (по принципу «да - нет»)

4- е задание: Обмен вопросами «Ты мне - я тебе».

5- й этап. Защита лозунгов по теме игры.

Ведущий: В период предвыборной кампании большое внимание уделяется агитации, которая должна быть понятной и убедительной для каждого избирателя, а самый короткий и наглядный путь - это лозунги.

6- й этап. Памятка для избирателя.

Ведущий: От обилия лозунгов кружится голова. Трудно простому избирателю в них разобраться. Ведь делая свой выбор, он должен помнить о том, что, занимая активную позицию в обществе, он имеет возможность принять участие в государственных делах.

Давайте поможем нашему избирателю. (Команды дают советы избирателям, обмениваются памятками. Команда «МИР» предложила следующие советы:

Ролики о выборах на всех ТВ каналах,

Чтоб программы партий всех Мы слышали и знали.

Все обещают много нам.

Конечно же, при этом Даются избирателям Полезные советы.

Необходимо довести До всех людей, до каждого,

Что на выборы пойти - Это дело важное.

Если ж в стороне остался,

Без меня, мол, изберут,

Чтоб потом не удивлялся Ценам, что опять растут.

Чтоб законы выполнялись,

Чтоб деревня поднялась,

Чтоб с твоей страной считались,

Пусть надежной будет власть.

Ошибаться мы не можем,

Надо правильно решить,

Ведь от нас зависит тоже,

Как мы завтра будем жить.

Заключительное слово:

Высшим непосредственным выражением народного волеизъявления являются демократические свободные выборы в органы государственной власти и в выборные органы местного самоуправления, а также выражение своего мнения по наиболее важным проблемам жизни государства на всенародном голосовании - референдуме.

Выборы и референдумы во всем мире стали самой массовой формой участия граждан в управлении делами государства и общества, и этот опыт гармонично вошел в нашу жизнь. Вы показали, что из вас в будущем получатся достойные и ответственные участники избирательного процесса. Молодцы! (слово жюри)

Приятно, что звезды в России зажигаются не только на эстраде, но и в общественной жизни. Желаем и в дальнейшем всегда и во всем занимать активную жизненную позицию. Для вас звучит песня «Зажигай!»

ФЕСТИВАЛЬ «МАМА, ПАПА, Я - ИЗБИРАТЕЛЕЙ СЕМЬЯ»

Цель: актуализации интереса к избирательному праву, избирательному процессу учащихся и родителей, реализации творческого потенциала учащихся по формированию основ правовой культуры и воспитания гражданской ответственности будущих избирателей.

Участники: учащиеся, родители.

Жюри: представители избирательной комиссии и управления образования.

Фестиваль состоит из четырех конкурсов:

1. Визитная карточка команды. В нем командам предстоит в течение двух минут рассказать о своей семье, представить название и капитана команды, наглядную агитацию (форма, эмблема, девиз и т.д.) команды.

2. Блиц-опрос команд на знание основ Конституции РФ, избирательного права и процесса. Командам выдаются десять вопросов с тремя вариантами ответов. Правильные ответы необходимо отметить и передать жюри. Всего на данный конкурс отводится 3 минуты.

3. Спортивный. Семейная эстафета «Кто вперед проголосует». Перед каждой командой на столе лежат бюллетени по количеству участников. Необходимо подбежать к столу, проголосовать, сделав отметку в бюллетене, затем добежать до ящика для голосования и опустить в него бюллетень, потом передать эстафету другому участнику. Вся протяженность эстафеты составляет 30 метров.

4. Домашнее задание. «Участие в выборах - дело семейное». Под таким лозунгом командам в течение трех минут предлагается показать в виде пародии, сценки, музыкальной миниатюры и т.д., как принимают участие в голосовании члены их семьи.

Жюри определяет победителей. Победители получают призы, а все участники - майки, бейсболки, календари и магниты с логотипом фестиваля.

Положение о фестивале «Мама, папа, я - избирателей семья»

1. Общие положения

1.1. Фестиваль «Мама, папа, я - избирателей семья» (далее - фестиваль) проводится среди семейных команд общеобразовательных учреждений с целью актуализации интереса к избирательному праву, избирательному процессу, учащихся и родителей, реализации творческого потенциала учащихся по формированию основ правовой культуры будущих избирателей и воспитания гражданской ответственности учащихся.

2. Условия и порядок проведения фестиваля

2.1. В фестивале принимают участие семейные команды общеобразовательных учреждений. Команды образуются в количестве трех человек - основной состав (предполагается участие в фестивале мамы, папы, одного ребенка, возможна замена кого-либо из родителей бабушкой или дедушкой). Возраст участников не ограничивается.

2.2. Заявки на участие в фестивале необходимо подать до....

2.3. Для подведения итогов фестиваля создается конкурсное жюри, в состав которого входят.......

2.4. Победители фестиваля определяются конкурсным жюри по следующим номинациям:

Визитная карточка (представление, презентация команды): название; эмблема (символика);

гимн (песня); представление капитана; слоган (девиз); наглядная агитация; форма; краткий рассказ о своей семье (2 минуты).

Максимальная оценка - 7 баллов.

Блиц-опрос на знание основ избирательного права: командам предлагается ответить на 10 вопросов за 3 минуты. Ответ в письменном виде представляет капитан команды членам жюри.

Максимальная оценка - 5 баллов.

Спортивный конкурс (для участия в данной номинации командам необходима спортивная форма одежды): семейная эстафета «Кто вперед проголосует».

Максимальная оценка - 7 баллов.

Домашнее задание - « Участие в выборах - дело семейное»: любой жанр исполнения - сценка, песня, пародия и т.д.

Максимальная оценка - 10 баллов.

При определении победителей учитываются: активность; оригинальность; оформление; наличие плакатов и т.п.; политкорректность.

3. Награждение победителей фестиваля

3.1. Победителей фестиваля определяют члены конкурсного жюри на основании выставленных баллов.

3.2. Победителям фестиваля присуждаются и вручаются ценные призы и дипломы за первое, второе, третье места, а также поощрительные призы.

3.3. Вручение ценных призов и дипломов победителям фестиваля производится в торжественной обстановке.

Примерный перечень вопросов тестового задания для фестиваля

1. Действующая Конституция Российской Федерации была принята всенародным голосованием. (12 декабря 1991 г.; 12 декабря 1992 г.; 12 декабря 1993 г.).

2. На какой день недели может быть назначено голосование на выборах (на любой день недели; только на воскресенье; на субботу или воскресенье).

3. Форма государственно-политического устройства, основанная на признании народа источником власти, его права участвовать в решении государственных дел в сочетании с широким кругом гражданских прав и свобод (демократия; тоталитаризм; анархия).

4. Принцип голосования, согласно которому исключается возможность какого-либо контроля за волеизъявлением избирателя, осуществляемым подачей анонимных бюллетеней (открытое голосование; закрытое голосование; тайное голосование).

5. Участвовать в голосовании в Российской Федерации имеет право гражданин, достигший возраста (16 лет; 18 лет; 21 год).

6. Высшим непосредственным выражением власти народа являются (референдум и свободные выборы; митинги и собрания; референдум, свободные выборы, митинги и собрания).

7. Граждане Российской Федерации участвуют в управлении делами государства (непосредственно и через своих представителей; только через своих представителей; не участвуют).

8. Заполненный избирательный бюллетень проголосовавший гражданин (передает председателю избирательной комиссии; оставляет в кабине для голосования; опускает в ящик для голосования).

9. Как называется решение избирательной комиссии об итогах голосования? (постановление; решение; протокол).

ИНФОРМАЦИОННО-ПРАВОВОЙ ЧАС

Голубые дали под лазурным небом,

Золотое солнце в зелени лесов.

Поле колосится желтизною хлеба -

Все это Россия, родина отцов!

Матушка-Россия! Яркая жар-птица!

Сколько приходилось раз тебе страдать?!

Сколько раз горела русская столица,

А тебя хотели в цепи заковать?!

Не смогли! Не смогут! Будет Русь светиться,

Добротой, талантом будет выживать!

Будут ребятишки по лугам носиться,

Будет жить Россия, жить, а не страдать!

Каждому из нас близко и понятно слово «родина». Родина - это место, где мы родились, где жили наши предки, где нам знакомы язык, быт, традиции. Здесь живут наши друзья и родные.

Мы с вами живем в богатой, большой стране, которой по праву гордимся. Посмотрите на карту России - как огромна территория нашего государства. Для благоприятной и счастливой жизни у нас есть все: богатые природные ресурсы, давняя героическая история, прекрасные люди, которые на протяжении веков берегли и приумножали честь и славу государства.

Мы живем с вами в новом государстве, после распада СССР мы строим новую Россию, демократическую, правовую. Вы очень часто слышите выражение «правовое государство». Давайте разберемся с этими двумя понятиями: «право» и «государство». Итак, «право» - это система обязательных правил поведения, формально определенных и закрепленных в официальных документах, поддерживаемых силой государственного принуждения.

Государство - основной институт политической системы общества, политико-территориальная суверенная организация. Тут надо уточнить, что до сегодняшнего дня нет единого и общепринятого определения понятия «государство». Если сказать своими словами, то понятие «правовое государство» будет звучать примерно так: общество людей в определенных политико-территориальных рамках, где главной силой является закон. Не потому ли у нас так процветает бюрократия, взяточничество, коррупция, что мы не соблюдаем верховенство закона?

Мы должны учиться жить в строгом соответствии с законами. Нормы поведения и жизни должны быть одинаковыми для всех не только в государственных документах, но и в реальной повседневной жизни. Если это положение будет выполняться, тогда мы с вами сможем с гордостью сказать: «Я живу в правовом государстве».

Самым главным законом на территории России является Конституция Российской Федерации. Она обладает высшей юридической силой. Ни один закон не может ей противоречить. Конституция определяет лишь общие положения, а непосредственное правовое регулирование общественных отношений осуществляют отраслевые нормативно-правовые акты, или иначе мы называем их федеральными законами (кодексами). Я назову вам основные: Гражданский кодекс; Уголовный кодекс; Трудовой кодекс; Семейный кодекс; Кодекс об административных правонарушениях.

Давайте перенесемся с вами в детство, вспомним сказки, которые все мы читали, и на их примере разберем права и обязанности каждого члена общества. За правильный ответ - один балл (даже в сказках нарушаются права...).

1. С. Маршак «12 месяцев»: Мачеха посылает сироту в декабрьскую стужу в лес за подснежниками и приказывает не возвращаться без них.

Вопрос: какое право ребенка нарушено?

Ответ: право на защиту и заботу.

2. Ш. Перро «Золушка»: Мачеха и сестры не разрешили Золушке поехать на бал, а заставили ее переделать много дел.

Вопрос: какое право нарушено?

Ответ: ребенок имеет право на отдых.

3. Г.Х. Андерсен «Снежная Королева»: Снежная Королева увезла Кая в свой ледяной дворец из скромного бабушкиного домика и обещала ему подарить весь мир и коньки в придачу.

Вопрос: какое право нарушено?

Ответ: ребенок имеет право жить со своими родителями.

4. Русская народная сказка «Лиса, заяц и петух»: Лиса выгнала зайца из его избушки, а сама осталась там жить.

Вопрос: какое право нарушено?

Ответ: право на неприкосновенность жилища.

5. А.Толстой «Золотой ключик»: кот Базилио и лиса Алиса решили повесить Буратино вниз головой и потрясти, чтобы из него высыпались золотые монеты, которые они хотели забрать себе.

Вопрос: какое право нарушено?

Ответ: право на владение имуществом и право не быть подвергнутым пыткам.

Оказывается, не зря говорят, что «сказка - ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок», посмотрите, сколько серьезной и полезной информации мы нашли в сказках.

Я очень надеюсь, что вы, мои уважаемые слушатели, не относитесь к тем людям, которые ошибочно полагают, что знать только лишь свои права достаточно. Вы должны понимать, что там, где права, там и обязанности, и ответственность. По мере вашего взросления объем прав и обязанностей, соотношение прав и ответственности будут меняться. Поэтому, прежде чем вы скажете «имею право», вспомните - вместе с вашими правами начинаются ваши обязанности и ответственность. Чтобы улучшить правовую атмосферу в классе, в семье, в школе, на предприятии, в государстве, надо помнить не только о своих правах, но и о правах других людей и уважать эти права.

Все ваши права и обязанности напрямую вытекают из принятых в нашем государстве законов. Я повторюсь, именно законы регулируют всю нашу жизнедеятельность. А сами законы кто-то пишет, разрабатывает, они обсуждаются, дополняются и изменяются по необходимости, потом их принимают, и они вступают в силу.

Произнося слова «Государственная Дума», «Парламент», «Законодательное Собрание», как вы представляете себе то, о чем говорите? Государственная Дума, например, это выборный представительный орган государства. Мы с вами их выбираем, решаем, достойны ли они выражать наши интересы на государственном уровне.

Итак, мы с вами подошли к теме избирательного права. Сегодня это одна из самых злободневных тем. Знание каждым гражданином своих конституционных прав - важный аспект правовой культуры населения. Право избирать - это ваше активное избирательное право, а право быть избранным - пассивное избирательное право.

Очень часто можно услышать негативное мнение об очередных грядущих выборах. Некоторые гордятся тем, что много лет уже не принимают участия в выборах. Спросите у своих родителей, когда они в последний раз были на избирательном участке, как относятся к выборам, и вы, наверняка, услышите самые разные мнения. У меня вопрос к вам, будущим избирателям, молодому поколению, которое очень многое хочет от жизни: зачем нужно идти на выборы? (Ответы слушателей, дискуссия).

Предлагаю вам принять участие еще в одной игре. Она называется «Учусь быть гражданином». Наша игра поможет вам лучше разобраться в том, как устроена избирательная система в нашей стране. Правила игры просты - я задаю вопрос, даю три варианта ответа, и тот, кто дает правильный ответ, получает жетон. Кто больше наберет жетонов - победитель игры, он получит специальный приз ТИК.

1. Гражданин РФ может самостоятельно в полном объеме осуществлять свои избирательные права и обязанности... (с 16 лет; с 18 лет; с 21 года).

2. Депутатом Государственной Думы может быть избран гражданин, достигший... (18 лет; 21 года; 30 лет).

3. Путем всенародного голосования избирается... (Президент; председатель Правительства; депутаты Государственной Думы).

4. В соответствии с Конституцией РФ допускается... (однопартийность; двухпартийность; многопартийность).

5. Всенародное голосование граждан по законопроектам и другим вопросам государственного значения называется... (консилиум; всероссийский совет; референдум).

6. Кто руководит избирательной кампанией в масштабах всей страны? (Государственная Дума РФ; Президент; Центральная избирательная комиссия РФ - ЦИК).

7. Как часто проходят выборы депутатов Государственной Думы Федерального Собрания РФ? (1 раз в 2 года; 1 раз в 4 года; 1 раз в 5 лет).

8. Что необходимо иметь при себе для получения избирательного бюллетеня? (Читательский билет; паспорт; профсоюзный билет).

9. Можете ли вы заполнить бюллетень, не заходя в кабину для голосования? (Нет, ни в коем случае; да, это мое личное дело; да, если мне помогает наблюдатель).

10. Кто является Верховным главнокомандующим Вооруженных сил РФ? (Министр обороны; начальник Генерального штаба; Президент РФ).

11. Основным законом государства является... (Федеральный закон; Конституция; народная молва).

12. Кто был первым Президентом РФ? (Борис Ельцин; Михаил Горбачев; Владимир Путин).

13. Каким органом была принята действующая Конституция РФ? (Государственной Думой; Конституционным Судом; на общероссийском референдуме).

14. Если родственник просит вас проголосовать за него, что вы сделаете? (Возьмете его паспорт и проголосуете; попросите его написать доверенность и проголосуете; объясните, что это невозможно, каждый голосует лично).

15. Вас нет в списках для голосования, но в день выборов вам исполнилось 18 лет. Может ли избирательная комиссия по вашему заявлению выдать вам избирательный бюллетень для голосования? (Нет; да; да, по устному или письменному обращению при предъявлении паспорта).

Подводятся итоги игры «Учусь быть гражданином», победителям вручаются призы.

Мы проверили ваши знания по избирательному праву, убедились, что вы достаточно хорошо знаете свои конституционные права и обязанности, и сейчас наступает самый ответственный момент нашей встречи - мы проведем импровизированные выборы.

Из участников мероприятия формируется избирательная комиссия, председателем которой желательно назначить кого-либо из организаторов, имеющих опыт работы в избирательных кампаниях. Председатель напоминает порядок голосования, заполнения избирательного бюллетеня, подведения итогов голосования. Варианты включения в бюллетень для голосования кандидатов или вопроса, выносимого на голосование, могут быть самыми разными, главное - получить практические навыки голосования. Этапы импровизированных выборов: получение избирательного бюллетеня; тайное голосование; подсчет голосов.

Уважаемые слушатели!

Наша сегодняшняя встреча закончена. Мы благодарим вас за участие. Вы провели сегодня достаточно большую работу. Желаем вам быть людьми неравнодушными, активными. Патриот нашего Отечества - это очень достойная жизненная оценка Человека и Гражданина.

Ах, как легко охаять нам Россию!

И видеть только грязь и слышать только стон...

И умиляться заграничной силе,

И тосковать, что здесь, у нас рожден.

И сетовать на Думу, Президента,

На мафию, на смутные года...

Все это - для истории моменты,

А вот Россия - это навсегда!

СЦЕНАРИЙ ЗАСЕДАНИЯ ПОЛИТИЧЕСКОГО КЛУБА «БУДЬ АКТИВНЫМ, БУДЬ С НАМИ!»

Политический клуб задумывался как площадка, на которой политически активные молодые люди могли бы обмениваться мнениями о злободневных вопросах развития общества на данном этапе, оценивать выборы в стране, в городе. Но реальность всегда интереснее и сложнее любого плана и сценария, придуманного людьми.

Участники 25 человек, представители общественности, территориальной избирательной комиссии г. Гуково.

ВЕД. 1. Есть такая притча. Ученик мудреца, желая посрамить своего учителя, поймал хрупкую бабочку и зажал ее в кулаке. «Спрошу, думает, учителя: в кулаке живое или мертвое? Если ответит, что живое, сильнее сожму кулак - бабочка и погибнет. Скажет, что мертвое - отпущу бабочку на волю. В любом случае выиграю я». А мудрец на вопрос ученика ответил: «Все в твоих руках». Вот так и в жизни - все в наших руках. Где еще, как не в дискуссионном политическом клубе, свободно высказываться. Все мы либо будем по старой привычке на кухне с друзьями обсуждать политические события, либо личным участием влиять на ход этих самых событий. Все зависит от каждого из нас, от нашего выбора.

ВЕД. 2. Но всегда ли человек свободен в выборе действий? Жизнь - как на концерте в большом зале. Лично мне не очень нравится юмор и манера исполнения артиста, но вокруг все смеются, и я начинаю смеяться и приходить к выводу, что не такие уж пошлые у артиста шуточки, что он, в об- щем-то, остроумный человек. Хотим или не хотим, мы часто попадаем под влияние большой массы людей. Человек разумный должен обладать иммунитетом против так называемого эффекта толпы, чтобы не идти следом за массой. То есть выработать критичное восприятия информации, обдумывать свои действия, оставаться личностью.

СПИКЕР. Но это так трудно. Помните, во время выборов Бориса Ельцина Президентом России нас призывали голосовать сердцем. Если вдуматься, то странно избирать руководителя государства по принципу: он нравится, потому что большой и красивый. Нет, надо задумываться, а что сделал тот или иной человек, который призывает меня, избирателя, голосовать именно за него? Возьмем нынешнюю ситуацию. Что следует считать самым большим достижением последних лет? Этот вопрос ведущей был несколько неожиданным. Мы больше склонны перечислять проблемы нынешнего общества, которых, действительно, немало. Но спустя непродолжительное время из зала зазвучало: пенсии выплачиваются без задержек и постоянно индексируются, зарплата растет и выплачивается без задержек, населенные пункты благоустраиваются, появилась возможность брать кредиты на строительство жилья или развитие личных подсобных хозяйств, появляется новое оборудование в больницах, школах... А все это возможно только при одном условии - стабильности государства. И именно государство дает нам стабильность, уверенность, предсказуемость внутренней и внешней политики. То есть речь мы должны повести о двух главных направлениях последних лет - стабильности и государственности, даже державности, если изъясняться «высоким штилем».

Демонстрация фильма «Политические игры».

ВЕД. В последнее время жителям России настойчиво пытаются внушить мысль о нелегитимности власти в стране, о необходимости смены руководства. Яркий пример тому - митинг на Болотной площади Москвы. Если внимательно присмотреться к происходившему в Москве, нетрудно заметить, что организаторами митинга были не партии, якобы обманутые в ходе парламентских выборов, а силы, которые давно сошли с политической арены страны и потерпевшие крах в попытках заявить о себе как о достойных представителях средних слоев населения. И вот, слушая речи о нечестности выборов, следует задуматься: а кому это выгодно? Кто нам постоянно внушает мысль о необходимости перемен? И тут самое время разобраться, кому принадлежат средства массовой информации, через которые и идет промывание мозгов россиян.

СПИКЕР. Просто удивительно, насколько актуально и современно звучат слова одного из выдающихся реформаторов России, председателя Совета министров Петра Столыпина. В Государственной Думе 105 лет назад он сказал: «Противникам государственности хотелось бы избрать путь радикализма, путь освобождения от исторического прошлого России, освобождения от культурных традиций. Им нужны великие потрясения, нам нужна великая Россия!».

ВЕД 1. А что думает молодежь о нынешних предстоящих выборах в депутаты Законодательного Собрания Ростовской области?

(Вопросы для дискуссии)

1. Знаете ли вы о выборах 8 сентября 2013 года?

2. Готовы ли вы проявить свою гражданскую активность и прийти на выборы?

3. Что является для вас приоритетным при голосовании на выборах в Законодательное Собрание Ростовской области?

4. Считаете ли вы праздником день выборов?

5. Готовы ли вы стать волонтером на выборах по оказанию помощи гражданам с ограниченными физическими возможностями и доставке их на избирательный участок?

Выступление представителей ТИК.

Подведение итогов мероприятия, раздача стикеров и плакатов предвыборной тематики.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ МЕРОПРИЯТИЕ «ШКОЛА БУДУЩЕГО ИЗБИРАТЕЛЯ. ЧЕСТНЫЕ ВЫБОРЫ»

Материалы предоставлены Избирательной комиссией Ханты-Мансийского автономного округа - Югры

Цели и задачи:

Образовательная: рассказать о правилах проведения выборов в Российской Федерации, рассмотреть положения Федерального закона «Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан Российской Федерации»; выяснить обстоятельства, необходимые для проведения честных выборов;

Воспитательная: воспитывать целеустремленность, умение работать в команде, ответственность в достижении цели; патриотизм; чувство гражданского долга, сопричастности к судьбе родной страны;

Развивающая: развивать познавательный интерес учащихся к жизни страны, логическое мышление, творческую активность.

Структура и содержание: соревнование между двумя командами на знание правил проведения выборов в Российской Федерации; просмотр видео «Правила проведения выборов»; решение проблемного вопроса: «Могут ли выборы быть честными?».

1. Знакомство с командами.

2. Правила игры.

3. Раунд «Думаем, гадаем...» (решение мини-викторины).

4. Раунд «Вникаем, понимаем.» (просмотр видеоматериала «Правила проведения выборов»).

5. Раунд «Спешим и догоняем.» (вопросы для зрителей).

6. Раунд «Ищем, решаем.».

7. Раунд «Тема к размышлению.» (обзор юмористических карикатур на избирательную тематику).

8. Подведение итогов, награждение.

Формы применения в процессе обучения: проведение внеклассного мероприятия в рамках недели «Школа будущего избирателя».

Оборудование:

ПК, мультимедиапроектор, бланки с вопросами для команд, презентация PowerPoint «Честные выборы».

Указание использованных сервисов:

статья N°2 Федерального закона «Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан Российской Федерации» http://www.vybory.ru/sociology/partii_ukrainy.php3 http://sh7.tko-tobolsk.info/files/2012/10/31151e8eb9d0.jpg

http://www.russia-history.ru/ustrojstvo-gosudarstvennoj-vlasti/sistema-vyborov.html

http://download-sounds.ru/fanfary/

ПО: PowerPoint;

Интернет: http://rutube.ru/video/34022c19cc86734a2392c992e6287ec9/

Ход мероприятия:

Ведущий: Здравствуйте, уважаемые игроки! Здравствуйте, уважаемое жюри!

Я рада приветствовать вас на нашем мероприятии «Школа будущего избирателя. Честные выборы». Как вы уже догадались, сегодня мы поговорим на очень серьезную тему, касающуюся каждого из нас и нашей страны. Это тема - честные выборы.

Ведущий: Познакомимся с командами. (Представление команд, капитанов.) Начнем мы с небольшой викторины. Проверим, насколько наши команды осведомлены по теме «Выборы в Российской Федерации». И я объявляю первый раунд «Думаем, гадаем.».

Задание 1. Команды получают бланки с заданием и вписывают ответы.

Выборы - форма прямого волеизъявления граждан, которая осуществляется в соответствии с

....................................... , федеральными законами, конституциями (уставами), законами субъектов

Российской Федерации, уставами муниципальных образований с целью формирования органа государственной власти (......................................................... ), органа местного самоуправления (например, областной

Думы) или наделения полномочиями должностного лица (например,.......................................... ).

Желание гражданина России участвовать в выборах является....................................................................

Никто не имеет права оказывать давление на ............................................................... с целью его уча-

стия или неучастия в выборах или выбора определенного кандидата (претендента на должность) или партии. Право участия в выборах имеют все граждане Российской Федерации, достигшие

.......................... в день проведения голосования. Не имеют права избирать граждане, признанные

судом..................................................................... или содержащиеся в.......................................................

Гражданин имеет право проголосовать на .................................. выборах лишь ................................

раз за ............................. кандидата или политическую партию (если не проходят выборы в не-

сколько государственных органов одновременно). Для этого в специальной избирательной форме ( ) напротив выбранного им кандидата или партии избиратель дол

жен поставить знак (например, крестик или галочку). Бюллетень с отметками за нескольких кандидатов или незаполненный считается................................................................................ Голосование производится

на избирательном участке по месту жительства....................................................... Если избиратель не

может находиться в день выборов на своем избирательном участке, то он имеет право проголосовать на , получив заранее специальное..........................................

ОТВЕТЫ

Выборы - форма прямого волеизъявления граждан, которая осуществляется в соответствии с Конституцией, федеральными законами, конституциями (уставами), законами субъектов Российской Федерации, уставами муниципальных образований с целью формирования органа государственной власти (Госдумы), органа местного самоуправления (например, областной Думы) или наделения полномочиями должностного лица (например, президента).

Желание гражданина России участвовать в выборах является добровольным. Никто не имеет права оказывать давление на избирателя с целью его участия или неучастия в выборах или выбора определенного кандидата (претендента на должность) или партии. Право участия в выборах имеют все граждане Российской Федерации, достигшие 18 лет в день проведения голосования. Не имеют права избирать граждане, признанные судом недееспособными или содержащиеся в местах лишения свободы.

Гражданин имеет право проголосовать на одних выборах лишь один раз за одного кандидата или политическую партию (если не проходят выборы в несколько государственных органов одновременно). Для этого в специальной избирательной форме (бюллетене) напротив выбранного им кандидата или партии избиратель должен поставить знак (например, крестик или галочку). Бюллетень с отметками за нескольких кандидатов или незаполненный считается недействительным. Голосование производится на избирательном участке по месту жительства избирателя. Если избиратель не может находиться в день выборов на своем избирательном участке, то он имеет право проголосовать на любом другом, получив заранее специальное открепительное удостоверение.

Во время выполнения задания дается небольшое сообщение.

Выборы проходят в единый день голосования (второе воскресенье сентября).

Кандидат или политическая партия вправе проводить предвыборную агитацию с помощью средств массовой информации (СМИ), листовок, предвыборных акций или других средств, не запрещенных законом. Предвыборная агитация начинается с момента регистрации кандидата и заканчивается в 0 часов за сутки до дня голосования. Проводить предвыборную агитацию в день голосования также запрещается.

Голосование может быть назначено только на воскресенье. Не допускается назначение голосования на предпраздничный и нерабочий праздничный дни, на день, следующий за нерабочим праздничным днем, а также на воскресенье, которое в установленном порядке объявлено рабочим днем.

Если гражданин не может прибыть на избирательный участок по состоянию здоровья, то по его просьбе он может проголосовать на дому.

Голосование проводится тайно. Никто не имеет права осуществлять контроль за волеизъявлением гражданина. Для этого предусмотрены специальные избирательные кабины и ящики для бюллетеней.

Подсчет голосов, отданных за кандидатов или политические партии, производится участковой избирательной комиссией. Кандидат или политическая партия вправе направить на избирательный участок своего наблюдателя, который будет следить за законностью выборов. В случае серьезных нарушений закона, отмеченных наблюдателями, выборы могут быть признаны недействительными.

Проверка задания. Выставление баллов.

Ведущий: Мы подвели итоги первого конкурса, а сейчас я предлагаю посмотреть видео «Правила проведения выборов». И я объявляю второй раунд «Вникаем, понимаем...».

Видео с сайта http://www.vybory.ru/sociology/partii_ukrainy.php3

Ведущий: Как мы увидели из видеоматериалов, каждый этап выборов строго регламентирован и не должен нарушаться. А сейчас я предлагаю нашим командам немного отдохнуть и объявляю раунд для зрителей «Спешим и догоняем». Любой из зрителей вправе отдать заработанные баллы той команде, за которую он болеет.

ВИКТОРИНА ПО СООБЩЕНИЮ:

1. Какие средства могут использовать кандидаты или политические партии для проведения предвыборной агитации?

2. Когда заканчивается предвыборная агитация?

3. Как проводится голосование?

4. На какой день недели нельзя назначать выборы?

5. Кто вправе осуществлять контроль за волеизъявлением гражданина на выборах?

6. Когда выборы могут быть признаны недействительными?

Подсчет баллов у команд.

Ведущий: Команды получили помощь от наших зрителей, немного отдохнули и снова готовы к работе. Я объявляю раунд «Ищем, решаем.».

Тема нашего мероприятия «Честные выборы». Давайте попробуем разобраться, какие выборы можно назвать честными и что для этого необходимо.

Выявление и обсуждение проблем.

Проблемы, возникающих в ходе проведения выборов.

Проблема миграционного голосования (проблема двойного счета).

«Двойной счет» - это первичное включение избирателя в списки для голосования по месту его постоянного или преимущественного проживания и вторичное включение избирателя в списки по месту временного пребывания. Без решения этой проблемы всегда будет нарушаться основной принцип демократического голосования: один человек - один голос. Эта проблема не может быть решена в рамках концепций, предложенных в этих избирательных законах и изложенных в них технологий голосования. Для ее решения необходимо либо ввести принципиально новый вид паспорта гражданина России, либо специальную книжку избирателя, которая существует в целом ряде стран и обязательно в масштабах всей страны (региона - на региональных выборах), вести учет всех избирателей, имеющих право голоса и принимавших участие в голосовании. Во многих странах мира такая система учета избирателей (населения) носит название «государственный регистр».

Проблема лишения граждан избирательных прав и свободного голосования. Статья 32 Конституции РФ специально оговаривает возможность лишения граждан избирательных прав. Конкретно речь идет о лишении избирательных прав двух категорий граждан: признанных недееспособными и осужденных к лишению свободы по приговору суда. В России около миллиона человек каждый год находятся в местах лишения свободы и несколько миллионов признаны недееспособными. Возникает вопрос, где хранятся миллионы паспортов этой категории граждан, кто имеет к ним доступ, если паспорта уничтожаются, то где, кем и когда, контролируют ли этот процесс избирательные комиссии? Можно предположить, что сотрудники Министерства юстиции, Министерства здравоохранения, Министерства труда и социального развития и других ведомств, имея доступ к паспортам этой категории граждан, в сговоре с отдельными членами избирательных комиссий могут вполне легально голосовать за этих «избирателей».

Проблема нарушения тайны голосования. Хотя в законе «Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан Российской Федерации» в статье 7 декларируется, что «голосование на выборах и референдуме является тайным, исключающим возможность какого-либо контроля за волеизъявлением гражданина», на практике при желании всегда можно организовать процедуру выдачи бюллетеней таким образом, что анонимность избирателя не будет гарантироваться. Из-за того, что процедура тайного голосования в законах о выборах детально не описана, анонимность голосования может быть нарушена как в случае использования классической технологии голосования (бумажный бюллетень плюс ящик для сбора бюллетеней), так и в случае использования технических средств для подсчета голосов, в том числе программно-технических комплексов обработки бюллетеней. Например, сканеров избирательных бюллетеней. В самом простейшем случае избирательные бюллетени могут быть пронумерованы невидимыми «симпатическими» чернилами, сложены в стопку по порядку номеров и выданы избирателю после регистрации с отметкой в отдельном списке: кому какой номер бюллетеня выдан.

Проблема абсентеизма (низкой явки избирателей). Как активное, так и пассивное избирательное право реализуется гражданами абсолютно добровольно. В отличие от ряда других государств (Австрия, Австралия и другие), в России нет обязательного голосования. Это обстоятельство, а также политическая апатия избирателей рождают явление абсентеизма, то есть массовое неучастие избирателей в выборах. Это ставит государство и политически активных граждан в трудное положение, ибо придает результатам выборов внешне менее демократический характер.

Российское избирательное законодательство не содержит в себе механизмов поощрения граждан за участие в выборах или «наказания» за неучастие в выборах. Вместо этого оно предлагает другой, на наш взгляд, тупиковый путь решения этой проблемы - снижение нормы (порога) явки избирателей, при котором выборы считаются состоявшимися.

Ведущий: Давайте сделаем выводы, что необходимо, чтобы выборы были честными, и от кого это зависит.

Раунд «Тема к размышлению...» (обзор юмористических карикатур о выборах).

А сейчас посмотрим на выборы с юмором, но с вниманием (просмотр презентации с карикатурами).

Подведение итогов, награждение.

Источник: Юсов С.В.. Практикум организации работы по правовому просвещению избирателей: методика и формы деятельности. / Под общей редакцией Юсова С.В. - к.ю.н., заслуженного юриста Российской Федерации, Председателя Избирательной комиссии Ростовской области. - Ростов-на-Дону, 2013г. - 288 с.. 2013

7. Краткий тематический обзор лекций 2. ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПЛАНЫ НАУЧНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ОБЗОР СОДЕРЖАНИЯ МОДУЛЯ НАУЧНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ОБЗОР СОДЕРЖАНИЯ МОДУЛЯ НАУЧНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ОБЗОР СОДЕРЖАНИЯ МОДУЛЯ 4.2.1. Продуктово-тематическое планирование Тематический план курса ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 2. Тематический (проблемный или товарный) обзор ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОГО КУРСА ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЛЕКЦИЙ И СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

- Виборче право України - Избирательное право России -

- Адвокатура - Административное право - Арбитражный (хозяйственный) процесс - Аудит - Банковская система - Бизнес - Бухгалтерский учет - Гражданское право и процесс - Денежное обращение, финансы и кредит - Деньги - Жилищное право - Земельное право - Избирательное право - Инвестиционное право - Исполнительное производство - История государства и права - Корпоративное право - Криминалистика - Маркетинг - Менеджмент - Право зарубежных стран - Правоведение - Теория государства и права - Трудовое право - Уголовное право - Философия - Экологическое право - Экономика - Ювенальное право - Юридическая техника -


Источник: http://pravo.studio/pravo-rossii-izbiratelnoe/tematicheskie-meropriyatiya-65435.html


Поделись с друзьями



Рекомендуем посмотреть ещё:



Похожие новости


Необычные поздравления на свадьбу новые
Холодное сердце сценарий на праздник
Конкурс мастерства росатом
Каска поздравление
Стих с поздравлением с рождением мальчика
Фото свадьбы бондарчука и паулины андреевой
Стих в память о дочери которой больше нет
Стих о том как сильно любишь человека


Посвящение в избиратели сценарий
Посвящение в избиратели сценарий


«Посвящение в избиратели» - PDF
ОТЧЕТ о проведении Дня молодого избирателя в Оренбургской



ШОКИРУЮЩИЕ НОВОСТИ